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FAQ COVID, des questions sans réponse...
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La mise à jour de la FAQ était attendue par de nombreux collègues. Il est malheureusement à carindre que nombre d'entre eux soient déçus, car si les questions sont bien posées, la plupart des réponses pportées sont trop floues pour aider au pilotage du système...
Dernière minute : publication de nouvelles informations dans la FAQ le 2 janvier en fin d'après-midi... pour une mise en oeuvre le 3 janvier au matin !
Enquête relative au remboursement des frais de déplacement
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Soucieux de répondre aux préoccupations de nombreux collègues qui soulignent le caractère insatisfaisant de la prise en compte des frais kilométriques, le SI.EN UNSA a mis en place une grande enquête au niveau national.
L'éducation inclusive
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Parce que les objectifs de l'école inclusive sont loin d'être une réalité et que nombre de professionnels voient même la situation se dégrader, l'UNSA Education a lancé un groupe de travail interne sur cette question qui nous tient particulièrement à cœur.
Réunion intersyndicale relative à la situation sanitaire
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Ce temps d’échange entre les fédérations et le ministère avait pour objectif de faire le point sur la situation actuelle et de préciser les conditions de mise en œuvre de l’enseignement à la reprise de janvier. Deux points majeurs pour les inspecteurs : d'une part le recentrage des missions sur l'accompagnement des équipes et la continuité pédagogique en allégeant d'autres tâches comme la formation et l'évaluation des établissements, d'autre part la possibilité de recrutement de vacataires administratifs dans les circonscriptions du 1er degré.
Enquête « école inclusive »
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Le thème de l'école inclusive constitue une préoccupation majeure pour notre syndicat, mais aussi pour notre fédération. Nous avons donc proposé une enquête afin de mieux connaître les représentations des inspecteurs sur sa mise en œuvre. Les résultats de cette enquête sont présentés ci-après, analysés par le groupe de travail « école inclusive » du bureau national du SI.EN. N'hésitez pas à participer à ce débat essentiel pour le système éducatif et, plus globalement, pour la société.