Action Pédagogique
Evaluation des compétences numériques
Trois textes réglementaires particulièrement importants pour le développement des usages du numérique éducatif ont été étudiés lors du CSE du 20 septembre.
Non aux cadences infernales !
Plusieurs collègues nous ont alertés sur le programme de la formation sur les apprentissages fondamentaux à l’ESENESR. Au-delà du contenu, c’est la forme qui interroge… Une journée de formation débutant à 8h30 pour s’achever à 21h30 ; peut-on encore parler d’École de la bienveillance ?
Evaluations en CP, le SI.EN écrit au ministre de l'Education nationale
La mise en place d'évaluations diagnostiques des élèves de CP et de 6è apparaît comme une nouvelle surprise en cette période de rentrée scolaire. S'il est clair que l'évaluation est indissociable de l'enseignement, la généralisation de ce dispositif émergeant sans prendre en compte les contextes spécifiques de chaque école nous alerte fortement et le SI.EN UNSA a jugé bon de s'adresser au ministre.
Evaluations en CP : une reculade ? non ! Une avancée ? oui !
Le SI.EN UNSA se félicite de la décision prise par le ministre de l’Éducation nationale et communiquée par le directeur de la DGESCO. Les mesures d’assouplissement annoncées vont dans le sens que notre organisation syndicale, comme d’autres, avait préconisé et correspondent surtout à un respect des élèves et des équipes qui nous réjouit.
Emplois aidés, une politique à construire, une désinformation à éviter !
La réduction du nombre d'emplois aidés suscite une légitime inquiétude, même si l'Education nationale bénéficie d'un traitement plus favorable que celui des autres services publics. Le SI.EN UNSA a donc interrogé le ministère...