Fatigue travail

En amont du CSE, de nombreuses organisations syndicales (dont le SI.EN UNSA, par le truchement de sa fédération) se sont associés pour une déclaration commune. Celle-ci a débuté par un hommage à Christine Renon, directrice d’une école maternelle à Pantin, puis a tracé les perspectives d’évolutions indispensables au sein du système éducatif afin d’éviter que se reproduise un tel événement.

 Risques psycho-sociaux pour les personnels de l'éducation nationale, il y a urgence !

Cette déclaration a été l’occasion de souligner que la souffrance au travail et les risques psycho-sociaux concernent la totalité des personnels, ce que le SI.EN UNSA a déclaré à de nombreuses reprises pour les inspectrices et les inspecteurs.

La déclaration commune a été suivie d’une minute de silence pour honorer la mémoire de Christine Renon.

La directrice adjointe de la DGRH a précisé que les déclarations du ministre concernent bien la totalité des personnels de l’Education nationale. Elle a ensuite indiqué qu’un CHSCT ministériel exceptionnel se tiendrait le 6 novembre sur le thème de la souffrance au travail des personnels de l’Éducation nationale.

Par ailleurs, l’agenda social consacré aux directeurs d’école sera prochainement réactivé. Un questionnaire sera proposé aux directeurs afin de mieux cerner leurs difficultés. Des groupes départementaux seront prochainement déployés pour permettre à tous ceux qui le souhaitent de s’exprimer.

Le SI.EN UNSA participera activement à la dynamique mise en place. Nous rappelons que la question de la direction d’école constitue pour nous une problématique majeure, insuffisamment prise en compte jusqu’alors. Elle impacte fortement le travail et les missions des inspecteurs du premier degré, contraignant ces derniers à exercer des responsabilités chronophages et décalées par rapport aux fonctions de pilotage qui devrait constituer le cœur de leur profession.

Nous insisterons aussi sur la nécessité de remettre en cause un mode organisationnel qui met les inspecteurs sous tutelle et les prive de la capacité d’analyse des caractéristiques du territoire qui relève, théoriquement, de leur responsabilité, au profit de l’exécution de tâches répondant à des injonctions normatives, trop souvent posées dans le seul souci de se conformer aux attentes quantitatives exprimées par la hiérarchie locale.

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