Blanquer

Le SI.EN UNSA s'est associé à des organisations syndicales, des associations pédagogiques et des représentants de parents dans le cadre d'une tribune publiée par l'Obs.

Une prétendue rationalisation qui ressemble fort à une uniformisation

Les diverses réformes ou déclarations du ministre ne peuvent que nous inquiéter. Si nous adhérons au concept d'Ecole de la confiance, nous soutenons que cette dernière ne se construira que dans un dialogue renforcé et supposera une réelle prise en compte des contextes d'enseignement. Le modèle unique d'apprentissage n'a jamais été une solution crédible et efficace. La formation des enseignants est la seule réponse à même de déboucher sur des évolutions durables.

Comme toute tribune collective, certains arguments et/ou orientations ne sont pas totalement partagés par tous les signataires et il faut voir le texte affiché comme la base partagée entre les organisations qui se sont associées. A partir de là, il est clair que les solutions peuvent être différentes et qu'il appartiendra à chacun de préciser ce que sont ses priorités et ses orientations.

Nous appelons tous les inspecteurs qui le souhaitent à s'associer à cette réflexion et à participer au débat qui s'ouvre.

Consulter la tribune de l'Obs

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Les réactions

Bravo et merci pour cette position qui clarifie le positionnement syndical par rapport au "pédagogisme" du ministre.

Demande-t-on à la ministre de la santé, et à elle seule, d'indiquer les bons traitements de telle ou telle maladie?

Il serait temps en effet que les politiques fassent confiance aux professionnels, enseignants, inspecteurs... pour exercer leur métier. Il existe et a existé sur la question de la lecture des "conférences de consensus" sur lesquelles on peut s'appuyer pour définir des orientations au regard de l'ensemble de la recherche, toute la recherche! Cela constitue un cadre de réflexion qui devrait permettre d'éclairer les choix et les adaptations indispensables ainsi que proposer des formations pour autant que l'on veuille bien se libérer des idéologies et des prêts à penser.

On attend toujours un  plan ambitieux de formation continue (sans parler de la formation initiale), une reconnaissance et une valorisation du travail d'équipe et des projets d'école, une évolution des modes de pilotage pour les rendre plus proches du terrain et plus efficients : pas un mot sur ces sujets pourtant essentiels pour la lutte contre les inégalités sociales et scolaires.

En REP+, on ne peut  résumer une politique au dédoublement des classes de CP et CE-1 pour autant que cette mesure produise  des effets. Quid du référentiel national et plus globalement de l'ambition pour l'école et l'avenir des élèves?

Avec toutes mes amitiés

 

 

 

Strony internetowe

Paramétrages de cookies

×

Cookies fonctionnels

Ce site utilise des cookies pour assurer son bon fonctionnement et ne peuvent pas être désactivés de nos systèmes. Nous ne les utilisons pas à des fins publicitaires. Si ces cookies sont bloqués, certaines parties du site ne pourront pas fonctionner.

Mesure d'audience

Ce site utilise des cookies de mesure et d’analyse d’audience, tels que Google Analytics et Google Ads, afin d’évaluer et d’améliorer notre site internet.

    Contenus interactifs

    Ce site utilise des composants tiers, tels que ReCAPTCHA, Google Maps, MailChimp ou Calameo, qui peuvent déposer des cookies sur votre machine. Si vous décider de bloquer un composant, le contenu ne s’affichera pas

    Réseaux sociaux/Vidéos

    Des plug-ins de réseaux sociaux et de vidéos, qui exploitent des cookies, sont présents sur ce site web. Ils permettent d’améliorer la convivialité et la promotion du site grâce à différentes interactions sociales.

    Autres cookies

    Ce CMS Joomla utilise un certain nombre de cookies pour gérer par exemple les sessions utilisateurs.

    Activation

    Fields cannot be empty