Le ministre tient ses promesses et publie les rapports de l'Inspection Générale qui n'avaient pas été rendus public. Le SI.EN salue cette démarche qui marque une autre idée du service public que celle qui prévalait avec le précédent ministère...

Décembre 2011
Rapport n° 2011-125 - Le fonctionnement des jurys de validation des acquis de l’expérience VAE - IGAENR

Octobre 2011
Rapport n°2011-108 - L'école maternelle - IGAENR-IGEN

Septembre 2011
Rapport n° 2011-104 - Les classes pour l'inclusion scolaire (CLIS) en 2010 - IGEN

Août 2011
Rapport n° 2011-098 - L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré - IGEN

Juillet 2011
Rapport n° 2011-075 - Suivi de l'enseignement primaire : pilotage local et suivi des élèves (note de synthèse)  - IGAENR-IGEN

Rapport n° 2011-093 - Mise en œuvre de la réforme de la formation des enseignants - Note n° 3 - IGAENR-IGEN

Rapport n° 2011-085 - Élaboration d'un cadre de référence pour les partenariats avec les associations complémentaires de l'école - IGAENR

Rapport n° 2011-084 - Les cordées de la réussite à l'épreuve de leur généralisation : observations, problématiques et préconisations - IGAENR-IGEN

Juin 2011
Rapport n° 2011-069 - La mise en œuvre du programme CLAIR - IGAENR-IGEN

Rapport n° 2011-056 - Le remplacement des enseignants absents - IGAENR

Rapport n° 2011-057 - Le suivi de la mise en place des premiers internats d'excellence - IGAENR-IGEN

Rapport n° 2011-055 - Fonctionnement des services académiques - IGAENR

Rapport n° 2011-073 - Le Plan Ecole Numérique Rurale - IGAENR-IGEN

Mai 2011
Rapport n° 2011-049 - Principes pour l'élaboration d'une politique éducative d'établissement  - IGEN

Rapport n° 2011-038 - Mission d'étude sur la situation de l'UNSS - IGAENR

Avril 2011
Rapport n° 2011-045 Mise en œuvre de la réforme de la formation des enseignants - Note n° 2  - IGAENR-IGEN

Février 2011
Rapport n° 2011-019 - Suivi de la mise en œuvre de la rénovation de la voie professionnelle - IGAENR-IGEN



Le rapport du groupe de travail piloté par Suzy Halimi vient d'être rendu public.

Vous trouverez ci-dessous différents documents officiels concernant notre système éducatif et ses évolutions.

PARIS – OCDE – le 7 décembre 2010

1. Présentation

74 pays ont participé aux évaluations PISA de 2009, soit 500 000 élèves sur une population de 28 millions de jeunes de 15 ans.

Les évaluations 2009, d’une durée de 2 heures, portaient sur les compétences en lecture, mathématiques et sciences.

Outre les épreuves proprement dites, un questionnaire a permis de recueillir des données sociales et des informations ou indications sur les activités extra-scolaires des jeunes.

PISA dépasse donc largement le classement des performances des élèves, elle aide les Etats à préparer l’avenir des jeunes. Des pays se sont d’ailleurs fixé des objectifs par rapport aux évaluations PISA.

PARIS – OCDE – le 7 décembre 2010

 

1. PRESENTATION

74 pays ont participé aux évaluations PISA de 2009, soit 500 000 élèves sur une population de 28 millions de jeunes de 15 ans.

Les évaluations 2009, d’une durée de 2 heures, portaient sur les compétences en lecture, mathématiques et sciences.

Outre les épreuves proprement dites, un questionnaire a permis de recueillir des données sociales et des informations ou indications sur les activités extra-scolaires des jeunes.

 

PISA dépasse donc largement le classement des performances des élèves, elle aide les Etats à préparer l’avenir des jeunes. Des pays se sont d’ailleurs fixé des objectifs par rapport aux évaluations PISA.

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